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キャリアインターンシップ先行導入実績

キャリアインターンシップ先行導入実績

導入実績 2006年4月からの正式スタートに際して、2005年4月と10月に二つの大学においてゼミナール単位で先行導入を行いました。学生個々のプログラミング能力の向上はもとより、グループ単位で実作業を行うといった実社会に即した内容の講習を行ったことで、学生の就業意識を格段に向上させることに成功いたしました。

学生からの声

学生からの声1 今回の講習を通して学べた事は、基本的なHTML言語に関する知識と共同で作業することの難しさだと思います。今回私は二人で一つの会社のホームページ制作を行いました。二人で同じテンプレートを用いそれぞれページを作るわけですが、少しでもイメージしているデザインにズレが生じると、どうしても二人それぞれにデザインの個性や違いというものが出てしまい、たちまち統一が取れなくなるのです。

 例え同じテンプレートを使用していたとしても作業において最も重要なのは、やはりキチンと意思の疎通を図ることなのだということをこの経験を通して学ぶことができたと思っています。また、他のグループの作業を見ることによって、自分たちとは異なる個性やコンセプトや作業の流れも見ることが出来たので、とても興味深く思いました。今回の講習を楽しんで取り組む事が出来、完成した時の達成感や仕事の楽しさを体験する良い機会となったのではないかと思っています。有難うございました。

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学生からの声2 C言語については最初、意味や使い方が全然わからなくて、最初のうちは講義を受けていても今一つ理解できてない部分がありました。しかし、やっていくうちにC言語について少しずつわかってくるようになり、自分でどうすればうまくいくか考えるのが楽しくなってくるようになりました。

 HTMLに関しては今までホームページを作るといったらホームページビルダーで少しやったくらいだったので、自分でソースを打ってホームページを作っていくということがなく、最初のうちはどうすればいいのかよくわからなくて大変なことがたくさんありました。しかし、ここではこうすればいいんだとだんだんわかってくるようになるととてもおもしろくて、すぐに熱中するようになりました。自分で工夫したり、ソースをどんどん書き込んでいく作業は嫌ではなかったです。この講義を受けてたくさんのことが学べたような気がします。どうもありがとうございました。

教員からの声

教員からの声 私のゼミナールでは実際の企業のホームページを作成や企業の方と一緒に番組制作をすることなどを通して、実社会で活躍できる人材の育成に力を入れています。また、ゼミナールの特徴として、文系の学生であってもシステム関連に就職希望の学生が多く在籍していることがあります。2005年の春にキャリネットオークションさんから、キャリアインターンシップのお話を頂き、非常に興味を持ちました。そして、2005年度に実験的に取り組んでみることにしました。はじめはお互いにとってはじめての試みであり、不慣れなところもありましたが、学生たちがプログラミング研修やHTML実務作業を体験していくうちに、楽しみながらシステムエンジニアとしての基礎知識を自然と身につけていく姿をみることができました。また、目に見える成果として、学生の業務履歴(キャリアレポ)を発行して頂けることも学生の特徴をつかむ上で非常に役に立っています。2005年度の実験的な導入において、確かな手ごたえを感じることができましたので、2006年度は本格的に導入していきたいと考えています。

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